قد يكون اتخاذ قرار الدراسة خطوة كبيرة ، ولهذا السبب سترغب في جامعة موثوق بها. تتمتع الجامعة المفتوحة بخبرة 50 عامًا في تقديم التعلم المرن ويدرس 170.000 طالب معنا الآن. ألق نظرة على جميع دورات الجامعة المفتوحة .
إذا كنت جديدًا في الدراسة على مستوى الجامعة ، فنحن نقدم طريقين تمهيديين لمؤهلاتنا. يمكنك إما أن تختار البدء بوحدة نمطية Access ، أو وحدة تسمح لك بحساب ما تعلمته سابقًا من أجل الحصول على مؤهل جامعة مفتوحة. اقرأ دليلنا إلى أين تأخذ تعلمك بعد ذلك لمزيد من المعلومات.
ألست مستعدًا للدراسة الجامعية الرسمية؟ ثم تصفح أكثر من 1000 دورة تدريبية مجانية على OpenLearn واشترك في النشرة الإخبارية لمعرفة المزيد عن الدورات المجانية الجديدة فور صدورها.
الدورة التدريبية الأولى | وجهات نظر الأطفال في اللعب.
مقدمة:
ما الذي يؤثر على قرارات لعب الأطفال وخياراتهم الإبداعية ، وكيف يظهرون تفضيلاتهم ويسمع صوتهم من خلال لعبهم؟ في هذه الدورة المجانية ، وجهات نظر الأطفال في اللعب، سوف تستكشف لعب الأطفال وإبداعهم في مجموعة من المواقف المختلفة ، وتفكر في ما يؤثر على قرارات اللعب والخيارات الإبداعية. ستفكر في الأطفال كمتعلمين ومشاركين نشطين ، وقادرون تمامًا على بناء وإيصال وجهات نظرهم حول تجاربهم (Mardell and Carpenter ، 2012). عندما يكون للأطفال حرية الاختيار ، فإنهم يتمتعون بدوافع ذاتية عالية و "نشيطون" في ارتباطاتهم بكل شيء من حولهم. يُطلب منك أن تضع نفسك في "حذاء أطفال صغار" ، وأن تستمع إلى ما يفكرون به ، وتدوين ردودهم ، وتأخذ وجهات نظرهم على محمل الجد.
في القسم 1 ، يتم تقديمك بإيجاز إلى دراستين حيث أراد الباحثون الاستماع إلى حديث الأطفال الصغار وآرائهم حول لعبهم. في القسمين 2 و 3 ، نشجعك على التفكير في تجارب لعب الأطفال في سياقات مختلفة. أولاً ، سوف تقرأ عن Elodie (البالغة من العمر ثلاث سنوات) وكيف تلعب في المنزل كما لاحظت ميا ، والدتها. ستقرأ بعد ذلك حسابًا لمايكل ، والد ويليام (خمس سنوات) وميغان (ثلاث سنوات) ، وكلاهما تلقى تعليمه في المنزل. أخيرًا ، يركز القسم 4 على لعب الأطفال في الشارع. كان الشارع مكانًا يشغله الأطفال بحرية إلى حد ما ويتكيفون للعب بطرق مختلفة عفوية وخيالية. اليوم ، بالطبع ، تتم المطالبة بالشوارع ، بشكل رئيسي ، من خلال المركبات المتحركة والمتوقفة.
في هذه الدورة المجانية ، وجهات نظر الأطفال حول اللعب ، يُطلب منك أن تضع نفسك في مكان الأطفال الصغار وأن تفكر في وجهة نظرهم في اللعب وأسباب لعبهم. عندما يتمتع الأطفال بحرية شخصية في الاختيار واتخاذ القرارات بشأن ما يريدون اللعب معه ومن يريدون اللعب معه ، وكذلك المكان الذي يريدون اللعب فيه ، فإنهم يتمتعون بدوافع ذاتية عالية ونشطاء في تفاعلهم مع كل شيء من حولهم. في هذه الدورة التدريبية ، سوف تفكر في كيفية الاستماع إلى وجهات نظر الأطفال ، وسبب أهميتها ، وكذلك التفكير في الخيارات التي يتخذها الأطفال حول المكان الذي يلعبون فيه ولماذا.
بعد دراسة هذه الدورة ، ( اضغط هنا لبدء الدراسة ) يجب أن تكون قادرًا على:
فهم وتحديد أهمية اللعب والإبداع في الاستماع للأطفال وفهم وجهات نظرهم
وصف الطرق المختلفة التي "يخبرها" الأطفال عن تجاربهم في اللعب في سياقات مختلفة
وصف تأثير السياقات المختلفة على آراء الأطفال في اللعب
التعرف على كيف يؤدي الفهم الاجتماعي والثقافي للأطفال إلى أخذ وجهات نظرهم على محمل الجد.
- عدد ساعات الدراسة | 5 ساعات دراسة - اونلاين
- هناك ملف PDF حول كل دورة تود الاستفادة منها.
- بيان مجاني للمشاركة عند الانتهاء من هذه الدورات.
- كن مستعد بإمكانك بدء الدراسة مباشرة من خلال الضغط على ابدء الدراسة من هنا الموجودة اعلاه
الدورة التدريبية الثانية | تجارب الأطفال مع التقنيات الرقمية
هذه الدورة المجانية ، تجارب الأطفال مع التقنيات الرقمية ، هي مقدمة لكيفية استخدام الأطفال للتقنيات الرقمية ، مثل تطبيقات الهاتف المحمول والألعاب الرقمية وأجهزة الكمبيوتر ، وما يتعلمونه من هذه التجارب. تعتمد الدورة على مناقشات حول وقت الشاشة لفحص وتقديم أدلة حول تأثيرات التقنيات الرقمية على تعلم الأطفال ونموهم. ويختتم بمجموعة من التوصيات القائمة على الأدلة حول كيفية تفاعل البالغين (مثل الآباء والمعلمين) مع وإدارة تفاعلات الأطفال مع التكنولوجيا.
مرحبًا بكم في هذه الدورة التدريبية المجانية ، تجارب الأطفال مع التقنيات الرقمية . هذه الدورة هي مقدمة لكيفية استخدام الأطفال للتقنيات الرقمية وما يتعلمونه من هذه التجارب.
ستناقش الدورة النقاشات حول تأثيرات التقنيات الرقمية ، مثل تطبيقات الهاتف المحمول وألعاب الفيديو ، على الأطفال ورفاهيتهم ، وتكشف زيف بعض الأساطير الشائعة التي غالبًا ما تروّج لها وسائل الإعلام. يؤكد المحتوى والأنشطة على أهمية أدلة البحث ، أي ما تظهره الدراسات حول العلاقات بين التكنولوجيا والأطفال. يمكن أن يساعدنا هذا الدليل في التفكير في تصوراتنا حول كيفية تأثير التقنيات الرقمية على نمو الأطفال والإبلاغ عن أفضل السبل لدعم الأطفال عند التفاعل معهم.
دورة OpenLearn هذه هي مقتطف مقتبس من دورة الجامعة المفتوحة E232 استكشاف الطفولة والشباب . تم تصميمه من قبل الدكتور كريستوثيا هيرودوتو ، وهو محاضر أول (أستاذ مشارك) في معهد تكنولوجيا التعليم في الجامعة المفتوحة. درست كريستوثيا الأطفال وتقنيات الأجهزة المحمولة في العديد من المشاريع الممولة من الأكاديمية البريطانية وجمعية البحوث التربوية البريطانية ، وهي حاصلة على درجة الدكتوراه في التعلم القائم على الألعاب وعلم النفس. كونها أما ، فقد أتيحت لها الفرصة لمراقبة طفلها وتفاعلاته مع التقنيات التي أبلغت الأساس المنطقي لهذه الدورة.
بعد دراسة هذه الدورة ( اضغط هنا لبدء الدراسة ) ، يجب أن تكون قادرًا على:
فهم كيفية استخدام الأطفال للتقنيات الرقمية على مر السنين
الانخراط بشكل حاسم في المناقشات العامة التي تدور حول استخدام التقنيات من قبل الأطفال
فهم دور الأدلة في الادعاءات المقدمة حول التقنيات الرقمية والأطفال
فهم آثار التقنيات الرقمية على تعلم الأطفال ونموهم
تحديد المحتوى الرقمي عالي الجودة للأطفال باستخدام إرشادات قائمة على الأدلة.
- عدد ساعات الدراسة | 8 ساعات دراسة - اونلاين
- هناك ملف PDF حول كل دورة تود الاستفادة منها.
- بيان مجاني للمشاركة عند الانتهاء من هذه الدورات.
- كن مستعد بإمكانك بدء الدراسة مباشرة من خلال الضغط على ابدء الدراسة من هنا الموجودة اعلاه
